O Colégio Espírito Santo, de São Paulo, acaba de implementar uma iniciativa inovadora no currículo do ensino médio: o Grupo de Estudos em Relações Internacionais (GERI). O projeto, que iniciou no primeiro semestre letivo de 2025, oferece aulas quinzenais de 100 minutos voltadas para a introdução de temas relacionados à geopolítica, à ordem mundial e às discussões promovidas pela Organização das Nações Unidas (ONU).

Coordenado pelo professor de História e Sociologia Carlos Sobrinho, o GERI propõe um espaço de aprofundamento teórico e prático, preparando os estudantes para simulações da ONU, como o Fórum FAAP, um dos mais relevantes modelos da ONU do Estado de São Paulo, e o VIVACE-ONU, que ocorre em Belo Horizonte.

“Nosso objetivo é proporcionar uma formação que vá além do conteúdo didático. Queremos que nossos alunos sejam capazes de refletir criticamente sobre os acontecimentos mundiais, posicionando-se com base em argumentos sólidos e referências conceituais bem definidas”, explica Sobrinho. A metodologia do grupo inclui leituras introdutórias sobre relações internacionais, análises de cenários atuais e exercícios de argumentação voltados à diplomacia e à resolução de conflitos.

Entre os assuntos em destaque nas aulas estão a política tarifária do segundo governo Trump, as disputas comerciais entre grandes potências e a instabilidade das instituições multilaterais no cenário pós-Segunda Guerra Mundial. “Nosso foco é mostrar como o sistema internacional está em constante transformação e como isso impacta diretamente o presente e o futuro dos jovens cidadãos”, afirma o professor.

Além da preparação para simulações externas, o colégio organizará em setembro sua primeira simulação interna, estimulando o protagonismo dos alunos e a prática dos conteúdos estudados em sala de aula.