Projeto escolar estimula adolescentes a discutir relações internacionais e simulações da ONU
Grupo de Estudos em Relações Internacionais (GERI) já envolve os alunos em debates contemporâneos e participações em fóruns como o FAAP e o VIVACE-ONU O Colégio Espírito Santo, de São Paulo, acaba de implementar uma iniciativa inovadora no currículo do ensino médio: o Grupo de Estudos em Relações Internacionais (GERI). O projeto, que iniciou no primeiro semestre letivo de 2025, oferece aulas quinzenais de 100 minutos voltadas para a introdução de temas relacionados à geopolítica, à ordem mundial e às discussões promovidas pela Organização das Nações Unidas (ONU). Coordenado pelo professor de História e Sociologia Carlos Sobrinho, o GERI propõe um espaço de aprofundamento teórico e prático, preparando os estudantes para simulações da ONU, como o Fórum FAAP, um dos mais relevantes modelos da ONU do Estado de São Paulo, e o VIVACE-ONU, que ocorre em Belo Horizonte. “Nosso objetivo […]